Darisatu kalimat, kita bisa membentuk satu paragraf hingga membentuk teks yang utuh. Semantik Ini digunakan untuk mempelajari arti dan makna dari suatu bahasa yang dibentuk dalam suatu kaimat. Diskurs Diskurs digunakan untuk mengkaji bahasa pada tahap percakapan, paragraf, bab, cerita atau literatur. IHmrT. Learners, kita kembali lagi dengan pelajaran bahasa Inggris yang berbeda dengan kelompok sentence sebelumnya, yakni kelompok speech. Seperti yang terdapat dalam artikel ini, kelompok speech yang akan kita pelajari adalah direct speech. Sebelum mengetahui contoh-contoh penerapannya dalam kalimat, percakapan, dan contoh soal serta pembahasannya dalam tes TOEFL maupun tes bahasa Inggris lainnya, terlebih dahulu kita perlu menyimak penjelasan mengenai direct speech dalam poin di bawah ini. Penjelasan Mengenai Direct Speech Dalam pelajaran bahasa Inggris, direct speech selalu memiliki komponen tanda kutip satu atau dua, selain subjek yang melakukan aksi tertentu. Hal ini dikarenakan direct speech menceritakan secara langsung hal yang dikatakan oleh satu atau banyak orang. Sebuah direct speech tidak hanya sekadar kalimat pernyataan akan sesuatu. Faktanya, direct speech dapat juga merupakan kalimat suruhan, yakni tentang yang menyuruh orang lain untuk berbuat sesuatu. Alternatifnya, direct speech juga dapat berupa kalimat pertanyaan terhadap seseorang atau sekelompok yang lain dari yang berbicara. Lebih lengkap mengenai penerapan direct speech dapat kita lihat pada poin berikutnya dalam artikel ini, yakni contoh penerapan direct speech dalam kalimat. Contoh Penerapan Direct Speech Dalam Kalimat Direct speech menyatu dengan kalimat, dan cukup banyak kalimat yang merupakan pengaplikasian direct speech. Untuk tujuan pembelajaran pada artikel ini, kita melihat penerapan direct speech dalam 3 contoh kalimat, yang masing-masing merepresentasikan kategori direct speech. Seperti biasa, agar mudah dalam mempelajarinya, ketiga contoh kalimat dalam poin ini disertai arti bahasa Indonesianya. Tanda bold digunakan untuk menandai direct speech, sementara garisbawah digunakan untuk menandai hal-hal yang menunjukkan kategori direct speech. Selain itu, penjelasan lebih lanjut tentang pelajaran direct speech juga tersedia di akhir masing-masing kalimat berikut ini 1. She said, “The restaurant delivered an excellent service,” Dia berkata, “Restoran itu memberikan pelayanan yang sangat memuaskan,” Penjelasan Dalam contoh kalimat di atas, direct speech-nya adalah perkataannya, yakni, “The restaurant delivered an excellent service,” “Restoran itu memberikan pelayanan yang sangat memuaskan,” Bukti direct speech yang berkategori kalimat pernyataan tercermin dari adanya “said”, yang berarti “tadinya berkata”. 2. They told us, “Please, clean the room,” Mereka meminta kami, “Tolong, bersihkan kamar kami,” Penjelasan Contoh kalimat direct speech dengan bagian direct speech-nya “Please, clean the room” atau “Tolong, bersihkan kamar kami,” di atas merupakan direct speech berkategori kalimat suruhan. Bukti dari kalimat suruhan tercermin dari “told” meminta. 3. “When will you be available?” he asks. “Kapan jadwalmu kosong?” tanyanya. Penjelasan Selain tanda tanya, contoh kalimat direct speech berkategori pertanyaan di atas juga makin kuat bukti pertanyaannya dengan adanya “asks” bertanya. Direct speech-nya sendiri adalah, “When will you be available?” “Kapan jadwalmu kosong?”. Dari ketiga contoh kalimat di atas, kita dapat melihat bentuk direct speech yang dinyatakan dalam tanda kutip dua “ “ pada kalimat. Kita akan melihat lebih lanjut contoh penerapan direct speech dalam percakapan pada poin selanjutnya dari artikel ini. Contoh Penerapan Direct Speech Dalam Percakapan Masih sama dengan panduan poin sebelumnya tentang contoh penerapan direct speech dalam kalimat, contoh penerapan direct speech dalam percakapan pada poin ini menggunakan tanda bold untuk direct speech dan garisbawah untuk bukti kategori direct speech. Kedua panduan tersebut menjadi pembantu arti bahasa Indonesia di tiap baris dialog untuk membuat learners sekalian makin memahami contoh percakapan yang akan kita jadikan acuan. Sesudah contoh percakapan acuan di bawah ini, learners sekalian juga dapat menyimak penjelasan lebih lengkap mengenai pelajaran direct speech yang ada Hina *utters to herself* “A man tells his woman, Bring me the beef bacon,’,”… Hina *bergumam pada dirinya sendiri* “Seorang laki-laki meminta istrinya, Bawakan aku daging sapi asapnya,’,”… Ciara What is she up to? Ciara Dia sedang apa, tuh? Sasha Looks like she said, Bring me the… something’… bacon,’? I have no idea about it. Sasha Sepertinya dia berkata, Bawa aku… sesuatu’… yang daging asap,’? Aku juga tidak tahu. Pia *reading along with Hina* “’Do you need my help?’ asks the man,” My, my, what a romantic story! Pia *membaca bersama dengan Hina* “’Apakah kamu butuh bantuan?’ tanya laki-laki itu,” Ya ampun, benar-benar kisah romantis! Hina Isn’t it, Pia? This is still Chapter 2, though! Hina Memang, ya, Pia? Ini masih Bab 2, lho! Kalau kita lihat pada contoh percakapan di atas, tanda kutip direct speech-nya menjadi tinggal satu atau saja. Selain karena dalam beberapa baris dialog sudah memiliki tanda kutip dua dalam satu kalimat yang sama, tanda kutip pada direct speech yang menjadi satu dengan percakapan kebanyakan memang hanya satu. Selanjutnya, dalam pelajaran direct speech di baris dialog pertama, kita melihat Bring me the beef bacon,’ Bawakan aku daging sapi asapnya,’ sebagai direct speech-nya, dan kata “tells” meminta sebagai tanda bahwa inilah direct speech berkategori kalimat suruhan. Kata “said” pada baris dialog Sasha menunjukkan penanda direct speech berbentuk kalimat pernyataan. Dalam contoh percakapan di atas, bentuk direct speech-nya adalah, Bring me the …’something’… bacon?’ Bawa aku …’sesuatu’… yang daging asap?’. Sementara itu, “asks” bertanya pada baris dialog Pia menjelang akhir menandakan inilah direct speech berupa kalimat pertanyaan. Direct speech pada yang berkategori kalimat pertanyaan ini sendiri adalah, Do you need my help?’ Apakah kamu butuh bantuanku?’. Untuk saat ini, kita telah melihat contoh penerapan direct speech dalam kalimat dan percakapan sebagaimana juga penjelasan umumnya. Akhirnya, mari kita lihat wujud direct speech dalam soal tes TOEFL atau tes-tes bahasa Inggris serupa beserta pembahasannya berikut ini. Contoh Soal Direct Speech dan Pembahasannya Dalam Tes TOEFL Atau Tes-Tes Bahasa Inggris Sejenis Direct speech merupakan materi yang kerap muncul pada contoh soal TOEFL atau tes-tes serupa yang menguji kecakapan berbahasa Inggris sebagai soal yang meminta kita mengubah bentuk kalimat sesuai dengan instruksi soal. Alternatifnya, direct speech muncul sebagai beberapa bagian dalam percakapan yang rumpang dan harus kita lengkapi dengan benar. Kedua alternatif soal direct speech tersebut dapat kita lihat bentuk konkretnya pada contoh soal dalam artikel ini, beserta dengan arti bahasa Indonesianya. Supaya mengerti cara menjawab soal yang ada, kami juga telah memberikan jawaban benar dalam bold dan penjelasan dari jawaban benar untuk masing-masing soal berikut ini 1. Change this following sentence into a direct speech form She said to me that she was going to move from her house. Answer She said to me, “I’m or I am going to move from my house,” 1. Ubahlah kalimat di bawah ini menjadi bentuk langsung Dia berkata padaku bahwa dia hendak pindah dari rumahnya. Jawaban Dia berkata padaku, “Aku akan pindah dari rumahku,” Catatan Kunci utama untuk menjawab jenis soal seperti ini adalah selalu hapus “that”, “which”, atau sejenisnya, dan ganti dengan kombinasi tanda koma , dan tanda kutip dua. Karena dalam contoh soal yang pindah adalah dia, maka bila dijadikan direct speech artinya menjadi “aku”, karena direct speech adalah “dia” langsung yang berbicara sebagai dirinya sendiri. Jangan lupa, bentuk possessive “I” adalah “my”, dan learners sekalian juga bebas menjawab dengan “I’m” atau “I am”. 2. A _______ a free time this week? B No, I’m afraid I don’t have. a. Do you b. Do you have c. Have you want d. Have you been doing 2. A _______ waktu bebas minggu ini? B Tidak, sepertinya aku tidak punya. a. Apakah kamu b. Apakah kamu punya c. Sudahkah kamu ingin d. Sudah pernahkah kamu melakukannya Catatan Perhatikan kalimat yang lengkap bila learners menemui soal melengkapi bagian yang rumpang seperti ini. Karena yang lengkap mengandungi unsur “do” dinyatakan dalam bentuk negative-nya, yakni “don’t” dan “have”, maka pilihan jawabannya juga harus mengikuti bentuk yang lengkap. Dalam hal ini, yang paling mendekati adalah b. Do you have. Jadi, pilihan jawaban b itu adalah yang benar dan harus kita pilih. Demikian pelajaran mengenai direct speech yang dapat kita ambil. Selanjutnya, kita akan mempelajari lawan dari direct speech, yakni indirect speech. Yuk, terus simak dan ikuti artikel tutorial bahasa Inggris dari kami supaya makin menguasai materi bahasa Inggris. Melalui kegiatan ini, diharapkan kamu dapat 1. Menentukan langkah-langkah penulisan percakapan. 2. Menulis dialog dan memperagakannya. Percakapan bisa dilakukan oleh dua orang atau lebih. Biasanya dalam percakapan dibahas hal-hal yang tidak bisa diselesaikan sendiri. Jadi, diperlukan pendapat orang lain untuk menulis teks percakapan dialog, kamu dapat mengikuti langkah-langkah berikut. 1. Menentukan masalah atau topik yang akan diperbincangkan dalam percakapan. 2. Menentukan tokoh-tokoh yang akan melakukan percakapan. 3. Memperhatikan penggunaan tanda baca misalnya titik dua , tanda petik “...”, tanda titik ., tanda koma , dan tanda baca lainnya yang diperlukan dalam penulisan teks percakapan. Simak baik-baik contoh teks percakapan di bawah ini! Pahlawan Kesiangan Dora “Zan, ini pensil gambar Nita berantakan di bawah meja. Ayo, ambil tiga batang, disembunyikan yuk! Orangnya sedang di Bab 3 Keamanan 37 kantin. Udah ah, cepetan! Nanti kutraktir segelas es cendol!” Zanto “Nanti kalau dicari tidak ada, aku disalahkan!” Dora “Jangan khawatir, akan kuatur! Begitu dia merasa kehilangan, akan kutawarkan bantuan untuk mencarikan. Tahu tidak maksudku? Untungku ganda, Zan. Pertama, Nita akan berterima kasih padaku, otomatis aku ditraktir bakso dan cendol. Jelas kamu kuajak, Zan! Kedua, Nita itu anak Bu Kustini. Sampai di rumah dia pasti cerita kalau aku telah jadi pahlawan baginya. Nah, nilaiku yang berbentuk kursi bisa- bisa berubah bentuk jadi bentuk kacamata. Delapan! Mau kan?” Zanto “Apa katamu? Pahlawan? Hei, dengar ya! Itu namanya pahlawan kesiangan! Aku nggak mau! Makan aja sendiri bakso dan cendol dalam mimpimu itu!” Dora “Eh, Zaan ... Zaaan ... tunggu dulu! Jangan lari Zaaan ....! ... Dari percakapan di atas, Dora dan Zanto adalah nama tokoh-tokohnya. Percakapan tersebut berisi dialog ajakan Dora pada Zanto untuk menjadi pahlawan kesiangan bagi Nita, tetapi Zanto menolak. L a t i h a n 3 . 4 1. Nah, perhatikan percakapan Dora dan Zanto yang belum selesai di atas. Selanjutnya kamu lanjutkan teks dialog di atas minimal satu halaman buku tulismu! Dora “Aku belum selesai bicara, Zan!” Zanto ………...… Dora ………...…… Zanto ………...……… dan seterusnya sampai satu halaman buku tulismu! 2. Peragakan teks percakapan yang telah kamu tulis di depan teman sekelas! Mintalah teman sebangku untuk menjadi lawan dialog! E. Pengetahuan Kebahasaan 1. Membuat Pertanyaan Dari satu paragraf atau kalimat dapat dibuat bermacam-macam pertanyaan. Contoh Karena banyaknya pemakai jalan raya, terjadi kecelakaan. Mengapa terjadi kecelakaan? Apa yang terjadi jika banyak pemakai jalan raya? 2. Makna Denotasi dan Makna Konotasi a. Makna denotasi adalah makna yang sebenarnya atau tidak mempunyai makna tambahan. Contoh Kita tidak boleh membuang sampah sembarangan. Membuang sampah artinya mencampakkan sesuatu yang tidak berguna lagi dengan sengaja b. Makna konotasi adalah makna yang bukan sebenarnya atau makna tambahan. Contoh Dina membuang muka ketika bertemu Jana kemarin siang. Membuang muka artinya berpaling, tidak sudi melihat. 3. Tanda Baca Kurung ... a. Menunjukkan singkatan Contoh - Saya ingin menjadi anggota Palang Merah Remaja PMR. - Rumah Sakit Cipto Mangun Kusumo RSCM berada di Jakarta. - Darah merah mengandung haemoglobin. b. Menunjukkan persamaan kata Contoh - Saya pulang dari rumah sakit menjelang subuh pagi hari. - Saya bangun dini hari pukul Bab 3 Keamanan 39 c. Memperjelas atau menguraikan Contoh - Satu bulan penuh tanggal 1 sampai tanggal 30 saya berlatih terus. - Awal tahun bulan Januari sering turun hujan lebat. L a t i h a n 3 . 5 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Ketika musibah itu terjadi, saya beserta keluarga sedang keluar kota. ... musibah itu terjadi? 2. Gerakan berbelok-belok dapat membahayakan keselamatan pemakai jalan yang lain. Gerakan berbelok-belok disebut juga ... . 3. Rumah itu diberi ventilasi agar pertukaran udara lancar. Kata pada pernyataan di atas yang berhubungan dengan 3 K keselamatan, keamanan, dan kesehatan adalah kata ... . 4. Tanaman di desaku rusak karena banjir. Banjir berlangsung sangat lama. Saat surut, tanaman yang tergenang menjadi rusak, bahkan mati. Kerugian yang diderita para petani cukup banyak. Kalimat utama paragraf tersebut adalah kalimat ... . 5. Hutan itu tinggal tersisa tonggak-tonggak kayu yang berwarna hitam. Api kecil masih terlihat mengepulkan asap. Pernyataan tersebut menyatakan peristiwa ... . 6. Udara terasa panas. Sambil melepas lelah, saya menonton televisi. Tiba-tiba adikku datang sambil menangis. Setelah saya tanya, ternyata kipas mainannya rusak. Pertanyaan yang menanyakan alasan dan sesuai dengan bacaan di atas adalah ... . 7. Warga desa sepakat untuk mengadakan ronda malam. Pelaksanaannya secara bergilir. Mereka keliling kampung sambil membunyikan kentung. Dengan demikian keamanan kampung akan lebih terjamin. 8. Siswa “Bagaimana keadaan rumah sakit selama satu bulan ini, Pak?” Petugas “Baik-baik, saja! Tidak pernah terjadi suatu kejadian yang berarti.” Siswa “....” Petugas “Hanya ada empat orang. Masuknya digilir, dua orang masuk siang dan dua orang masuk malam.” Pertanyaan yang seharusnya diajukan siswa adalah ... . R a n g k u m a n 1. Penjelasan tokoh akan lebih berarti jika ditanggapi. Tanggapan yang diberikan akan semakin menambah wawasan pewawancara. 2. Setelah selesai melakukan kunjungan ke sebuah tempat, kamu harus membuat laporan. Selanjutnya, laporan dapat disampaikan secara lisan dan tertulis. 3. Supaya menarik dan terlihat wajar, membaca teks dilakukan dengan pengucapan yang jelas dan irama yang indah. 4. Menulis teks dilakukan dengan cara menentukan masalah, menentukan tokoh, dan menggunaan tanda baca secara tepat. R e f l e k s i Tirukan cara orang-orang di sekitarmu berbicara. Misalnya anak kecil, orang tua, nenek-nenek, maupun kakek-kakek. Dengan demikian kamu telah berlatih berbicara dengan lafal dan intonasi tertentu. Bab 3 Keamanan 41 A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan cara memberi tanda silang X pada huruf a, b, c, atau d! 1. Pelaku dialog minimal berjumlah . . . orang. a. satu c. tiga b. dua d. empat 2. Berikut ini penjelasan dari Pak Siswo dalam wacana “Siskamling”, kecuali . . . . a. beras jimpitan diambil dari sebagian beras yang akan ditanak b. beras jimpitan dikumpulkan oleh petugas ronda malam c. beras jimpitan dijual untuk mengisi kas masing-masing RW d. beras jimpitan sangat mengganggu ketenteraman warga 3. Laporan pada intinya adalah . . . . a. kegiatan c. pemberitahuan b. pengamatan d. kunjungan 4. Kalimat di bawah ini merupakan bagian yang tertulis dalam laporan kunjungan, kecuali . . . . a. tujuan mengadakan kunjungan b. hari, tanggal, dan tempat kegiatan kunjungan c. daftar tamu tempat yang dikunjungi d. segala yang ditemui dalam kunjungan 5. Kalimat yang santun untuk memberikan saran adalah . . . . a. Laporan Anda kurang bagus, seharusnya cantumkan juga biaya yang dikeluarkan saat berkunjung. b. Sebaiknya kelompok Anda juga menyebutkan manfaat Green House Sekarjaya terhadap kehidupan masyarakat sekitar. c. Laporan kelompok Anda telah lengkap, akan tetapi penulisannya salah d. Sebaiknya Anda tinjau kembali laporan tersebut sebelum terlanjur dilaporkan. 6. Teks percakapan merupakan ucapan langsung dari . . . . a. tokoh/pelaku c. pembawa berita b. pengganti d. pencerita 7. Kalimat di bawah ini yang merupakan cara sederhana mengembangkan kerangka karangan adalah.... a. menggunakan kata penghubung antarkalimat b. melihat kembali pokok-pokok isi percakapan c. merangkai pokok-pokok isi percakapan menjadi paragraf utuh d. menjabarkan menjadi kalimat-kalimat panjang dan luas 8. Menulis dialog tidak memerlukan . . . . a. topik/masalah b. tokoh-tokoh pelaku percakapan c. pemakaian tanda baca dan ejaan d. bait-bait 9. Langkah awal yang sebaiknya dilakukan oleh pewawancara adalah . . . . a. melihat tayangan televisi b. menuliskan pokok-pokok wawancara c. membaca hasil wawancara orang lain d. mendengarkan siara radio 10. Sebuah teks percakapan sebaiknya . . . . a. diperagakan c. dilihat b. dibiarkan d. dibuang B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat dan jelas! 1. Apa sebutan yang tepat untuk orang yang diwawancarai? 2. Apa sebutan yang tepat untuk orang yang pekerjaannya mencari berita? 3. Sebutkan cara sederhana menulis teks percakapan? 4. Buatlah teks percakapan sederhana berisi tentang ajakan mengikuti lomba baca puisi! 5. Apa yang kamu pelajari sebelum memperagakan teks percakapan di depan kelas? Bab 4 Perjuangan 43 Perjuangan Bab 4 Perjuangan Memahami narasumber dan cerita rakyat Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, dan fakta Membaca teks dan membaca puisi Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman Mengidentifikasi unsur cerita Berwawancara sederhana Membaca puisi Menulis karangan Karangan Cerita rakyat Teks wawancara Puisi Rangkuman dan Refleksi dibahas fokus fokus fokus fokus materi materi materi materi diperoleh P e t a K o n s e p Menu Tambahan Pengetahuan Kebahasaan Menu Utama 44 Bahasa Indonesia 5 SD/MI Pidato langsung adalah laporan kata-kata yang tepat yang digunakan oleh pembicara atau penulis. Kontras dengan ucapan tidak langsung . Disebut juga wacana langsung . Pidato langsung biasanya ditempatkan di dalam tanda kutip dan disertai dengan kata kerja pelaporan , frase sinyal , atau bingkai kutipan. Contoh dan Pengamatan Saya pergi mencari bir yang enak. Sepanjang jalan, saya menangkap cuplikan percakapan yang menarik di ruang berjemur “ Jadi, jika saya menang di meja itu, saya akan pergi ke World Series, ” kata ibu yang saya kenal sebagai semacam kontraktor pemerintah. “ Seri Dunia? " Anda bertanya. “ Dari Poker, ” jawabnya. “ Saya pergi tahun lalu. “ Wah. Petula Dvorak, "Makan Malam Asosiasi Koresponden Gedung Putih Tidak Ada Apa-apanya di Pesta Pinggiran Kota." The Washington Post , 3 Mei 2012 " Berapa umurmu? " tanya pria itu. "Anak laki-laki itu, pada pertanyaan abadi, memandang pria itu dengan curiga selama satu menit dan kemudian berkata, " Dua puluh enam. Delapan ratus empat puluh delapan puluh. " Ibunya mengangkat kepalanya dari buku. " Empat , " katanya sambil tersenyum sayang pada anak kecil itu . " Begitu ? " kata pria itu dengan sopan kepada anak kecil itu. " Dua puluh enam. " Dia menganggukkan kepalanya pada ibu di seberang lorong. " Apakah itu ibumu? Anak kecil itu mencondongkan tubuh ke depan untuk melihat dan kemudian berkata, Ya, itu dia. " " Siapa namamu? " pria itu bertanya. Bocah laki-laki itu tampak curiga lagi. "Tuan Jesus, "katanya. Shirley Jackson, "The Witch." The Lottery and Other Stories . Farrar, Straus and Giroux, 1949 Pidato Langsung dan Pidato Tidak Langsung "Sementara pidato langsung dimaksudkan untuk memberikan penafsiran kata demi kata dari kata-kata yang diucapkan, pidato tidak langsung lebih bervariasi dalam mengklaim untuk mewakili laporan setia dari isi atau isi dan bentuk kata-kata yang diucapkan. Penting untuk dicatat, namun , bahwa pertanyaan apakah dan seberapa setia laporan pidato yang diberikan sebenarnya, adalah urutan yang sangat berbeda. Baik pidato langsung dan tidak langsung adalah perangkat gaya untuk menyampaikan pesan. Yang pertama digunakan seolah-olah kata-kata yang digunakan adalah kata-kata lain, yang karena itu berputar ke deiktikpusat berbeda dari situasi pidato laporan. Sebaliknya, pidato tidak langsung memiliki pusat deiksis dalam situasi laporan dan bervariasi sehubungan dengan sejauh mana kesetiaan terhadap bentuk linguistik dari apa yang dikatakan diklaim." Florian Coulmas, "Reported Speech Some General Issues." Pidato Langsung dan Tidak Langsung , diedit oleh F. Coulmas. Walter de Gruyter, 1986 Pidato Langsung sebagai Drama Ketika sebuah peristiwa berbicara dilaporkan melalui bentuk-bentuk pidato langsung , dimungkinkan untuk memasukkan banyak fitur yang mendramatisir cara sebuah ujaran diproduksi. Kerangka kutipan juga dapat mencakup kata kerja yang menunjukkan cara pembicara berekspresi misalnya menangis, berseru, terkesiap , kualitas suara misalnya bergumam, menjerit, berbisik , dan jenis emosi misalnya cekikikan, tertawa, terisak . Ini juga dapat mencakup kata keterangan misalnya marah, cerah, hati-hati, serak, cepat, perlahan dan deskripsi gaya dan nada suara pembicara yang dilaporkan, seperti yang diilustrasikan dalam [5]. [5a] "Aku punya kabar baik," bisiknya dengan nada nakal. [5b] "Apa itu?" dia langsung membentak. [5c] "Tidak bisakah kamu menebak?" dia terkikik. [5d] "Oh, tidak! Jangan bilang kamu hamil" ratapnya, dengan suara sengau di suaranya. Gaya sastra dari contoh-contoh dalam [5] dikaitkan dengan tradisi yang lebih tua. Dalam novel-novel kontemporer, seringkali tidak ada petunjuk, selain baris-baris terpisah, tentang tokoh mana yang berbicara, karena bentuk-bentuk tuturan langsung disajikan seperti naskah drama, satu demi satu. George Yule, Menjelaskan Tata Bahasa Inggris . Oxford University Press, 1998 Seperti Memberi isyarat Pidato Langsung dalam Percakapan Cara baru yang menarik untuk memberi isyarat pidato langsung telah berkembang di antara penutur bahasa Inggris yang lebih muda dan menyebar dari Amerika Serikat ke Inggris. Ini terjadi sepenuhnya dalam percakapan lisan, bukan dalam tulisan. - . . . Meski konstruksinya baru [tahun 1994] dan belum standar, maknanya sangat jelas. Tampaknya lebih sering digunakan untuk melaporkan pikiran daripada ucapan yang sebenarnya. James R. Hurford, Tata Bahasa Panduan Siswa . Cambridge University Press, 1994 Perbedaan dalam Pidato yang Dilaporkan Bahkan di zaman perekaman audio dan video, ada perbedaan mengejutkan dalam kutipan langsung yang dikaitkan dengan sumber yang sama. Perbandingan sederhana dari peristiwa pidato yang sama yang diliput di surat kabar yang berbeda dapat menggambarkan masalahnya. Ketika negaranya tidak diundang ke pertemuan Persemakmuran Bangsa-Bangsa pada tahun 2003, presiden Zimbabwe, Robert Mugabe, mengatakan yang berikut dalam pidato yang disiarkan televisi, menurut The New York Times "Jika kedaulatan kita adalah apa yang harus kita hilangkan untuk diterima kembali ke Persemakmuran," kata Mugabe seperti dikutip pada hari Jumat, "kami akan mengucapkan selamat tinggal kepada Persemakmuran. Dan mungkin sekarang saatnya telah tiba untuk mengatakannya. " Anggur 2003 Dan berikut menurut cerita Associated Press di Philadelphia Inquirer . "Jika kedaulatan kita menjadi nyata, maka kita akan mengucapkan selamat tinggal kepada Persemakmuran, [sic; tanda kutip kedua hilang] kata Mugabe dalam sambutan yang disiarkan di televisi negara. "Mungkin sudah waktunya untuk mengatakan demikian." Shaw 2003 Apakah Mugabe menghasilkan kedua versi dari komentar ini? Jika dia hanya memberikan satu, versi yang diterbitkan mana yang akurat? Apakah versi memiliki sumber yang berbeda? Apakah perbedaan dalam kata-kata yang tepat signifikan atau tidak? Jeanne Fahnestock, Gaya Retorika Penggunaan Bahasa dalam Persuasi . Oxford University Press, 2011 dialog,ucapan,atau percakapan sesuai dengan teks atau naskah merupakan hal yang dilakukan saat latihan teknik.. Aoleh suara Boleh raga Coleh tubuh Doleh pikir suaramaaf kalau salah Tidak apa apa yang penting selesai Jakarta - Ketika kita berbicara kepada orang lain, kita menggunakan kalimat langsung. Apa sih yang dimaksud dengan kalimat langsung? Simak pengertian, ciri-ciri, dan contoh kalimat langsung di bawah langsung adalah kalimat yang diucapkan langsung oleh narasumber. Menurut buku Think Smart Bahasa Indonesia oleh Ismail Kusmayadi, kalimat langsung adalah kalimat berita yang memuat peristiwa atau kejadian dari sumber lain dengan langsung menirukan, mengutip, atau mengulang kembali ujaran dari sumber buku Bahasa Indonesia 1 SMA Kelas X yang ditulis oleh Sri Sutarni dan Sukardi, kalimat langsung dapat berisi kutipan berupa kalimat berita, kalimat perintah, dan kalimat tanya. Selain itu, kalimat langsung tetap menggunakan kata ganti orang yang sama dengan kalimat yang Kalimat LangsungDalam bidang kebahasaan, pada dasarnya penggunaan kalimat terbagi menjadi dua, yaitu kalimat langsung dan kalimat tidak langsung. Untuk membedakan keduanya, kenali ciri-ciri klimat langsung, yuk!Dilansir dari buku Think Smart Bahasa Indonesia, ciri-ciri kalimat langsung adalah1. Dalam penulisannya, kalimat langsung menggunakan tanda petik "...".2. Bagian kutipan memiliki nada yang lebih tinggi dari bagian Memiliki kemungkinan susunan pengiring-kutipan, kutipan-pengiring, atau Ibu berkata, "Tolong antarkan amplop ini ke rumah Pak RT!" pengiring-kutipan2. "Giselle, apakah kamu sudah makan siang?" tanya Karina. kutipan-pengiring3. "Bu guru, saya ingin bertanya," ujar Irene, "kapan tugas ini harus dikumpulkan?" kutipan-pengiring-kutipanContoh Kalimat LangsungSeperti penjelasan sebelumnya, isi kutipan dari kalimat langsung dapat berupa kalimat berita, kalimat perintah, dan kalimat tanya. Nah, ini dia beberapa contoh kalimat "Ayah baru saja berangkat ke kantor," ujar "Kapan kamu akan pulang dari Bandung?" tanya ayah kepada "Ayo, bersiap-siap!" ujar Ibu, "kita akan segera berangkat ke Taman Safari."4. Kakak bertanya, "Bu, apakah kita akan pergi ke rumah nenek akhir minggu ini?"5. Bu Guru Tati berkata, "Anak-anak, jangan lupa kumpulkan tugas Matematika besok pagi di ruang guru!"6. Ana mengatakan, "Kak, ayo kita berangkat sekarang!"7. "Apa yang kamu lakukan untuk mengisi waktu luang?" tanya "Di mana kamu membeli baju ini?" tanya Vernon kepada "Ia tidak masuk kerja hari ini karena harus pulang kampung ke Surabaya," kata "Tolong kecilkan volume radio itu!" pinta penjelasan dan beberapa contoh tentang kalimat langsung yang siswa perlu ketahui. Simak Video "Mengenal ADHD Gejala hingga Penyebabnya" [GambasVideo 20detik] lus/lus

teks percakapan merupakan ucapan langsung dari